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中国民办教育发展大会在韶山隆重召开

来源:韶山网 作者:刘仁军 编辑:刘峻辰 2009-12-26 00:00:00
红色韶山
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中国民办教育发展大会现场



全国政协副主席张榕明

原全国人大常委会副委员长、中国民办教育协会名誉会长许嘉璐



湖南省委副书记梅克保

 

1019上午,由中国民办教育协会主办、湖南省民办教育协会承办的中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会(2009)年会在韶山隆重召开。中共中央政治局委员、国务委员刘延东,全国人大常委会副委员长严隽琪分别给大会发来贺信。全国政协副主席张榕明,原全国人大常委会副委员长、中国民办教育协会名誉会长许嘉璐出席会议并讲话,教育部有关领导到会祝贺。

湖南省委副书记梅克保出席并作专题发言。湖南省人大常委会党组成员、省政府顾问唐之享,韶山市人民政府市长谢振华分别致欢迎辞。中国民办教育协会会长陶西平致开幕词。中国民办教育协会常务副会长、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央委员会副主席王佐书主持大会。

刘延东在贺信中指出,此次中国民办教育发展大会以团结、鼓励、创新、发展为主题,集思广益,广纳民智,探讨如何汇集民办教育力量,进一步优化内外环境,推动和创新民办学校自我完善与品牌建设等,很有意义。

严隽琪在贺信中指出,改革开放以来,民办教育事业发展取得了巨大的成绩,民办教育已经成为我国教育事业发展的重要增长点和促进办学体制改革的重要力量。面对新的任务和挑战,需要全社会积极鼓励和大力支持民办教育事业发展,为民办教育发展创设良好的社会环境;需要各级政府正确引导和依法管理好民办教育,切实转变观念推动民办教育的制度创新;需要所有举办者认真履行社会责任,增强自律意识,加强自我完善,提高创新能力,依法办好每一所学校。

来自全国各地民办教育界的500余位代表,就如何推动民办教育发展与创新,如何汇集民办教育力量,进一步优化内外环境,推动民办学校自我完善等进行了深入探讨与交流。

会上,梅克保向大会表示热烈祝贺,并就湖南省促进民办教育发展情况作了专题介绍。他说,湖南民办教育已成为湖南省推进教育强省建设的一支重要生力军,湖南省的主要做法,一是着眼教育强省大局,科学统筹各类教育协调发展;二是切实加大扶持力度,为民办教育发展注入强劲动力;三是严格依法规范管理,引导民办教育健康有序发展;四是不断加强基础工作,努力优化民办教育发展环境。他表示,通过全省上下的不懈努力,湖南民办教育一定会再上新台阶。

全国人大常委会原副委员长、中国民办教育协会名誉会长许嘉璐就当前民办教育发展过程中存在的问题作重要讲话,他指出,民办教育虽然有了巨大的发展,但是仍然相当严重的滞后于国家的经济建设和社会发展,滞后于广大的群众对优质教育资源的要求,因此,我们必须把自己的眼光放的远一点,在考虑近期发展的时候,应该有一个未来三十年到五十年的设想,立足实践,胸怀远见,促进民办教育的进一步发展。

全国政协副主席张榕明在讲话中指出,60年来,我国的教育取得了举世瞩目的成就,在波澜壮阔的30年改革开放的进程中,中国民办教育充满生机和活力,在丰富多彩的实践探索中,广大民办教育工作者以改革创新精神和立人报国之心服务于民办教育工作。当前,我国正处于由人口资源大国向人力资源强国的转变过程中,要加快这一历史转变的步伐,依赖于教育的发展和繁荣,民办教育应在这个转变的过程中不断创新,发挥更大的作用。

云南省教育厅、浙江省宁波市教育局、四川省成都市成华区等政府行政部门代表做了大会发言,各自介绍了近年来如何在国家法律框架下,因地制宜、创造性地推动促进民办教育发展的举措和取得的成绩。

江西蓝天学院、湖南信息科学职业学院、广州市华美英语实验学校、大连万达星海人家幼儿园、新东方教育集团等民办教育机构代表也做了大会发言,分别介绍了各自的办学经验和办学成就。

大会还表彰奖励了中国民办教育发展大会的优秀论文获奖者。

据介绍,截至2008年底,我国共有各级各类民办学校10万所。其中,民办幼儿园83119所,占全国幼儿园总数的62.2%。在园幼儿982万人,占全国在园幼儿总数39.7%。民办小学5760所,占全国小学学校总数的1.9%。在校生480.4万人,占全国小学在校生总数的4.7%。民办初中4415所,占全国初中学校总数的7.6%,在校生428.6万人,占全国初中在校生总数的7.7%。高中阶段民办学校6147所,在校生532.1万人,占全国高中阶段在校生总数的12.8%。民办高校640所;普通本专科在校生393万人,占全国普通本专科在校生总数的19.4%。另有2万多所民办培训机构,成为不同人群,不同需求的学习和提高的平台。

中国民办教育协会会长陶西平在开幕词中提出,要在党的十七届四中全会精神指引下,以科学发展观为指导,加强统筹,促进协调,保障教育事业的可持续发展,进一步开创我国民办教育事业发展的新局面。民办教育要认真履行学校应承担的社会责任。坚持办学的长期性,防止短期行为;坚持办学的公益性,防止单纯营利;坚持办学的规范性,防止无序办学;坚持办学的社会责任感,防止丧失社会信誉。

 

 

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作者:刘仁军

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